Podczas rutyny krytycznego myślenia “World Cafe” odpowiadaliśmy z perspektywy nauczyciela i ucznia na pytania: “co zyskam i jakie trudności napotkam wychodząc na lekcje w teren”. Po ćwiczeniu z łączeniem słów, które uruchomiło naszą kreatywność, podeszliśmy do pierwszej próby opracowania trasy zajęć terenowych. Okazało się, że podczas pracy zespołowej wystarczyło spędzić 15 minut nad mapami Piaseczna, Konstancina-Jeziorny, Góry Kalwarii i Prażmowa, żeby wymyślić pomysł na scenariusze terenówek.